• Sensibilisation à l'accessibilité numérique
• Concevoir des UX

À l'issue de cette formation, l'apprenant sera capable de :

• Intégrer les principes de l'accessibilité dans le processus de conception UX
• Créer des interfaces web accessibles et conviviales pour tous les utilisateurs
• Savoir utiliser les bonnes pratiques UX et les critères d'accessibilité en parallèle

Décrire les principes régissant l'UX Design et l'accessibilité

• Pourquoi l'accessibilité est un élément essentiel de l'UX ?
• Rappel des enjeux de l'accessibilité numérique (lois, standards, utilisateurs)
• Rôle des concepteurs dans l'intégration de l'accessibilité

Respecter les critère de perception et de compréhension

• Comprendre comment différents utilisateurs perçoivent les interfaces (handicaps visuels, cognitifs, moteurs)
• Bonnes pratiques pour concevoir des interfaces compréhensibles
• Couleurs, contrastes et typographies accessibles

Travaux pratiques

• Exercice sur l'identification des problèmes de perception dans une interface existante (analyse d'un site ou prototype)

Mettre en place la navigation et des hyperliens

• Concevoir une navigation fluide pour tous les types d'utilisateurs
• Les bonnes pratiques pour les liens : textes explicites, contraste, tailles adaptées
• L'accessibilité des menus et de la navigation par clavier

Concevoir des formulaires et gérer l'interactivité

• Rendre les formulaires accessibles : libellés, ordres de tabulation, gestion des erreurs
• Interaction avec les éléments dynamiques : boutons, champs interactifs

Travaux pratiques

• Refonte d'un formulaire pour améliorer son accessibilité
• Simulation de navigation par clavier et avec un lecteur d'écran

Intégrer des contenus multimédia (images, audio, vidéos)

• Accessibilité des images : textes alternatifs, description, usage des images décoratives
• Accessibilité des vidéos et audios : sous-titrage, transcription, pistes audio descriptives
• Intégration des supports multimédia dans un contexte accessible

Travaux pratiques

• Analyse d'une vidéo et création de sous-titres et transcription
• Vérification des images d'un site web et rédaction de textes alternatifs

Appliquer la méthodologie de conception UX et accessibilité

• Processus de conception UX intégrant l'accessibilité
• Comment tester l'accessibilité tout au long du projet ?
• Outils et techniques pour évaluer et tester l'accessibilité des interfaces (audit visuel, outils automatisés, tests utilisateurs)

Valider son apprentissage : travaux pratiques

• Création d'une maquette UX accessible (prototype avec outils comme Figma, Sketch, etc.)
• Test de l'accessibilité de la maquette avec des outils et retours pratiques

• Intégrer les principes de l’accessibilité dans le processus de conception UX
• Créer des interfaces web accessibles et conviviales pour tous les utilisateurs
• Savoir utiliser les bonnes pratiques UX et les critères d’accessibilité en parallèle

• Explications théoriques suivies de pratiques guidées puis de mises en autonomie.
• Exercices autonomes et réguliers pour assurer l'assimilation

Votre formation se déroule à distance avec :

• 1 ordinateur
• 1 connexion Internet
• 1 adresse e-mail valide
• 1 équipement audio (micro et enceintes ou casque)
• 1 Webcam (facultatif – dans l'idéal)
• 1 deuxième écran (facultatif – dans l'idéal)

Les objectifs pédagogiques sont évalués et suivis grâce à différentes méthodes adaptées aux acquisitions de compétences visées. Nos formateurs réalisent ces évaluations tout au long de la formation, que ce soit pendant les séances synchrones ou asynchrones. Voici une liste non exhaustive des méthodes d'évaluation pouvant être utilisées en formation :

• Questionnaire de vérification de connaissances (Quiz)
• Réalisation de Travaux Pratiques : production ou amélioration d'un fichier
• Mises en situation et grilles d'analyse
• Serious Game : jeu de rôles et analyse
• Activités interactives à travers l'utilisation d'une plate-forme connectée

Toutes nos formations intègrent une auto-évaluation via notre Extranet Stagiaire au début et à la fin de chaque action de formation. Cet outil offre à chacun la possibilité de mesurer sa progression par rapport aux objectifs pédagogiques visés et leurs atteintes.